جلسات تكامل حسي في مركز فرصتي تبدأ بتقييم طريقة استجابة الطفل للصوت واللمس والحركة والروائح والمثيرات المحيطة، ثم تحديد ما إذا كانت هذه الاستجابات تؤثر فعلًا في اللعب أو التعلم أو اللبس أو الطعام أو المشاركة اليومية. في هذا الدليل ستتعرف على جلسات التكامل الحسي للأطفال، والعلامات التي تستحق التقييم، [...]
ما هو التوحد؟ يوضح مركز فرصتي أن التوحد، أو اضطراب طيف التوحد، هو حالة نمائية عصبية تؤثر بدرجات مختلفة في التواصل والتفاعل الاجتماعي والسلوك والاهتمامات وطريقة الاستجابة للمؤثرات الحسية. لا تظهر السمات نفسها لدى كل الأطفال، ولا تعني ملاحظة علامة واحدة أن الطفل لديه توحد. في هذا الدليل ستعرف أهم [...]
مركز فرصتي يقدّم خدمات مركز علاج وظيفي للأطفال بهدف دعم الاستقلال في الأنشطة اليومية، وتنمية المهارات الحركية الدقيقة، وتحسين المشاركة في الأكل واللبس والكتابة واللعب والمدرسة وفق تقييم فردي وخطة تأهيلية تناسب احتياجات كل طفل. ويحتاج ولي الأمر عند المقارنة بين المراكز إلى معرفة مستوى التقييم، مؤهلات الأخصائي، وضوح الأهداف، [...]
مركز فرصتي يساعدك في الوصول إلى أخصائي علاج وظيفي عندما تلاحظ أن طفلك يواجه صعوبة مستمرة في مهام يومية يُفترض أن تصبح أسهل مع العمر، مثل الإمساك بالقلم، استخدام الملعقة، ارتداء الملابس، التعامل مع الأزرار، استخدام المقص، أو المشاركة في أنشطة المدرسة واللعب. المشكلة هنا ليست دائمًا أن الطفل “لا [...]
مركز فرصتي يساعدك على فهم جلسات علاج وظيفي عندما تلاحظ أن طفلك يواجه صعوبة في مهام يومية مثل ارتداء الملابس، استخدام الملعقة، الإمساك بالقلم، تنظيم الحركة، المشاركة داخل الفصل، أو إنجاز نشاط مناسب لعمره من دون مساعدة كبيرة. أنت لا تحتاج إلى تمارين عشوائية أو جلسة تتكرر بالشكل نفسه كل [...]
يعد العلاج الوظيفي للأطفال من مجالات التأهيل التي تهدف إلى مساعدة الطفل على المشاركة بصورة أفضل في الأنشطة اليومية المناسبة لعمره. لذلك، لا تقتصر الجلسات على تدريب حركة اليد أو الأصابع فقط، بل تهتم بكيفية استخدام الطفل لهذه المهارات أثناء الطعام واللبس واللعب والكتابة والتعلم. بالإضافة إلى ذلك، قد يساعد [...]
قد يواجه الطفل صعوبة في أداء بعض المهام التي تبدو بسيطة بالنسبة لعمره، مثل الإمساك بالقلم، استخدام الملعقة، ارتداء الملابس، ربط الحذاء، اللعب بطريقة مناسبة، أو المشاركة في الأنشطة اليومية. وفي بعض الحالات، لا تكون المشكلة في رغبة الطفل أو تعاونه، وإنما في مهارات حركية أو حسية أو إدراكية يحتاج [...]
عندما تبدأ الأسرة في البحث عن علاج التوحد السلوكي، يكون الهدف الأساسي هو الوصول إلى برنامج يناسب احتياجات الطفل الفعلية، وليس مجرد اختيار أكبر عدد من الجلسات. لذلك، تبدأ الخطوة الأهم بالتقييم الفردي، ثم تحديد أهداف واضحة يمكن متابعتها وقياسها بمرور الوقت. كما أن التدخل السلوكي لا يهدف إلى تغيير [...]
قد يجد بعض الأطفال صعوبة في الجلوس لفترة مناسبة، أو الانتظار، أو التركيز على نشاط واحد، أو اتباع التعليمات حتى النهاية. وعندما تتكرر هذه السلوكيات وتؤثر في التعلم والتواصل والحياة اليومية، يصبح من المهم فهم أسبابها وتحديد المهارات التي يحتاج الطفل إلى تطويرها، بدلًا من الاكتفاء بمحاولة إيقاف السلوك نفسه. [...]
قد يلاحظ الأهل أن طفلهم يبذل وقتًا طويلًا في المذاكرة دون أن يحقق المستوى المتوقع، أو أنه ينسى ما تعلمه بسرعة، ويواجه صعوبة في القراءة أو الكتابة أو فهم الدروس، بينما يستمر زملاؤه في التقدم بشكل طبيعي. وهنا قد لا يكون الحل في زيادة ساعات المذاكرة أو الضغط على الطفل، [...]
